“十四五”期间，我市将畅通城乡一体化渠道，引导优秀人才向农村学校流动。《北京市贯彻落实教育部等六部门关于加强新时代农村教师队伍建设的意见》的工作方案于近日发布。计划很明确。完善交流轮岗机制，调整优化农村学校高级职称教师比例；每年在稀缺学科中招聘400多名农村教师，重点是体育、艺术、劳动等学科。

完善区域内交流轮换机制。教育行政部门应当根据核定的总编制、岗位总数、岗位结构比例，根据各学区（教育组）各级各类学校的数量，结合教育教学实际需要。 )、学生人数、班级数量和教师结构。承担教育教学改革和任务需要等，统筹规划、具体分配到各校。为促进城乡一体化流动，我市还将采取定期交流、跨校竞赛、综合学区管理、集团办学、校联、对口支持、乡镇中心学校师资、“管理班子+骨干教师”集体输出 以多种方式、方式着力引导城市优秀校长和骨干教师向农村学校流动。统筹镇镇中心学校、村中小学和所辖教学点教师交流教学工作。城市学校应设立专岗，接受农村教师交流和实习。村内小学和所辖教学点。城市学校应设立专岗乡村政策，接受农村教师交流和实习。村内小学和所辖教学点。城市学校应设立专岗，接受农村教师交流和实习。

以多种方式提供农村学校教师。继续实施“北京市农村教师特岗计划（2021-2025）”，面向北京市地区普通高等学校本科及以上毕业生、省级师范院校本科及教师专业开放。和北京以外的大学。毕业生，北京外国大学硕士及以上毕业生招聘400余名农村教师紧缺学科，重点招聘音乐、体育、美学、历史、地理、政治、生物、劳动教育、心理健康教育、特殊教育等对于急需学科的教师，其中非教师毕业生在农村学校任教5年后，

此外，我市还将深化教师职称考核制度改革，调整优化中小学中高级职务比例乡村政策，按规定设置高级专业技术职务比例。统一城乡标准，在农村各学校核定。完善农村教师福利保障机制，完善绩效工资激励机制。绩效工资的分配有利于一线教师、骨干教师、班主任、特殊教育、课后服务教师和综合教育改革。